Article publicat a La Vanguardia, 12 de desembre de 2013
Són temps crítics per Catalunya. Moments de reflexió sobre el futur com a país. Per això és útil i alhora necessari disposar de referents i poder aprendre de les societats més dinàmiques i desenvolupades per poder-nos-hi emmirallar. En aquesta línia, un bon exemple pot ser Dinamarca.
Amb una població de 5,6 milions, Dinamarca ha fet històricament una aposta clara per una societat justa i de progrés. No en va és un dels països del món amb una renda per càpita més alta i un dels que tenen la distribució de renda més igualitària. La seva cultura política ha estat caracteritzada per la transparència, la recerca del consens i grans acords a l’entorn de les qüestions essencials com a país. En aquests consensos hi trobem a les darreres dècades una aposta clara i decidida per l’educació (en tots els seus nivells i etapes) i per la recerca científica. Dinamarca destina el 8,7% del PIB a educació (Catalunya, el 5,2% i baixant) i el 3.15% del PIB a recerca i desenvolupament (Catalunya, el 1,51%). L’educació és pública i gratuïta. La taxa d’atur és tan sols del 7,5%, amb un teixit empresarial divers i competitiu: en l’European Innovation Scoreboard ocupa la tercera posició (Espanya, la 17a). Anualment, el Govern danès destina uns 2.100 milions d’euros a les universitats (755 milions a Catalunya), invertint a parts iguals entre formació i recerca, i té més de 30.000 professors a les vuit universitats. El seu impacte científic és alt i genera un nombre considerable de patents.
Malgrat tots aquests indicadors, les autoritats polítiques segueixen apostant per l’educació i per la R+D com a polítiques capitals: el pla Dinamarca 2020 proposa, entre d’altres objectius, que els escolars danesos haurien de ser dels més intel·ligents del món, i que el país estigui entre els primers en la creació d’igualtat d’oportunitats. Alhora, es proposa que almenys el 60% de cada cohort d’edat completi algun tipus d’educació superior. Sens dubte no es poden importar realitats econòmiques ni tradicions culturals, però en el debat sobre el futur de Catalunya necessitem referents com els de Dinamarca. Ens mostren amb tossuderia que una altra societat és possible: un país on l’educació i la creació de valor i de coneixement és al centre de la seva raó de ser. Apostem per ser la Dinamarca del sud d’Europa.
Artículo publicado en La Vanguardia el día 12 de diciembre de 2013
Son tiempos críticos para Cataluña. Momentos de reflexión sobre el futuro como país. Por ello es útil y necesario disponer de referentes y poder aprender de las sociedades más dinámicas y desarrolladas. Un buen ejemplo puede ser Dinamarca, donde una delegación de la ACUP hizo recientemente una inmersión en su sistema de educación superior y de investigación.
Con una población de 5.6 millones, Dinamarca ha hecho históricamente una clara apuesta por una sociedad justa y de progreso. No en vano es uno de los países del mundo con una renta per cápita más alta y uno de los que tiene la distribución de renda más igualitaria. Su cultura política ha estado caracterizada por la transparencia, la búsqueda del consenso y los grandes acuerdos entorno las cuestiones esenciales como país. Entre estos consensos encontramos en las últimas décadas una apuesta clara y decidida por la educación (en todos sus niveles y etapas) y por la investigación científica. Dinamarca destina el 8.7% del PIB a educación (Cataluña el 5.2% y bajando) y el 3.15% del PIB a investigación y desarrollo (Cataluña el 1.51%). La educación es pública y gratuita. La tasa de paro es de tan solo el 7.5%, con un tejido empresarial diverso y competitivo: en el European Innovation Scoreboard ocupa la tercera posición (España la 17). Anualmente el gobierno danés destina unos 2.100 millones de euros a las universidades (755 millones en Cataluña), invirtiendo a partes iguales entre formación e investigación, y cuenta con más de 30.000 profesores en las 8 universidades. Su impacto científico es alto y genera una tasa muy remarcable de patentes. A pesar de todo ello, las autoridades siguen apostando por la educación y por la I+D como políticas capitales: el Plan Dinamarca 2020 propone, entre otros objetivos, que los escolares daneses deberían de ser de los más inteligentes del mundo, y que el país esté entre los primeros en la creación de igualdad de oportunidades. Asimismo, se propone que por lo menos el 60% de cada cohorte de edad complete algún tipo de educación superior.
Sin duda no se pueden importar realidades económicas ni tradiciones culturales, pero en el debate sobre el futuro de Cataluña necesitamos referentes como los de Dinamarca. Nos muestran con tozudez que otra sociedad es posible: un país donde la educación y la creación de valor y de conocimiento está en el centro de su razón de ser. Apostamos por ser la Dinamarca del sur de Europa?