• Barcelona des del cel

Barcelona: ciutat educadora, capital científica

Diari ARA, 20 de maig de 2019     Potser no en som prou conscients, però en la política municipal (de fet, en les seves diverses polítiques) ens hi juguem una part substantiva del nostre present i futur. A escala global, les ciutats representen el 54% de la població mundial però generen el 80% del PIB del món. Les ciutats i municipis gestionen (de forma directa o indirecta) polítiques de gran rellevància social, abordant problemàtiques tals com l’habitatge, les desigualtats socials, [...]

Carta oberta als qui creuen que les escoles catalanes adoctrinen

Article publicat al diari ARA el dia 26 d'octubre de 2017   Benvolguts/des, En els darrers dies llegeixo amb molta preocupació i alhora amb tristesa diverses intervencions públiques que manifesten que les escoles catalanes adoctrinen, que discriminen i inciten a l’odi contra Espanya i que no formen amb suficiència en l’aprenentatge de la llengua castellana. Amb  respecte però amb la fermesa i convicció d’una persona que coneix el sistema educatiu català, els adreço aquesta carta oberta [...]

Educació contra la barbàrie

Article publicat al diari ARA el dia 5 de setembre de 2017   Els tràgics atemptats a Barcelona i Cambrils ens han colpit durament. En un tres i no res, una tarda i una matinada d’agost, hem pogut viure en la pròpia pell el fet que les nostres ciutats i pobles també formen part del planeta global i les seves contradiccions. Molt s’ha escrit als darrers dies, no podia ser d’altra manera, encara amb l’angoixa i [...]

Formació professional: un motor del país

Article publicat al diari Nació Digital el dia 28 de juliol de 2017   La formació professional és un àmbit estratègic per a qualsevol societat que es vol avançada i de progrés: un veritable motor que ens mostra el grau de maduresa i de competitivitat del sistema econòmic i de formació. A Catalunya, i al conjunt de l’Estat, però, és un àmbit sovint amagat, sovint menys valorat del que realment mereix. Els debats educatius, per exemple, [...]

Futur incert, futur STEM

Article publicat al diari ARA el dia 15 de maig de 2017   Les societats contemporànies es transformen amb rapidesa. Ho copsem en la nostra vida diària, en l’esfera política, econòmica o del món del treball. Podem fer prediccions, podem dibuixar tendències o escenaris de futur. Però, alhora, hem de ser sincers i reconèixer que la velocitat dels canvis és de tal magnitud, principalment en el camp de la ciència i la tecnologia, que sovint no [...]

La política educativa a Catalunya: ara és demà

Article publicat al diari Nació Digital el 7 de març de 2017   En memòria de Xavier Melgarejo Sovint es critica,  amb fonament de causa, la manca d’estratègia i de perspectiva a llarg termini de determinades accions dels governs en el marc de les polítiques públiques. També s’evidencia com la realitat diària i les problemàtiques diguem-ne urgents o circumstancials no deixen l’espai suficient a polítics i gestors per a l’anàlisi més reposada, per a la prospectiva [...]

¿Es posible (y deseable) la formación universitaria dual?

Artículo publicado en el diario digital-web Universidadsí, enero de 2017   Soy de los que piensan que la oferta de estudios universitarios se va a diversificar sustancialmente en los próximos años. De hecho ya viene siendo así si echamos la mirada unos años atrás. Sea por iniciativa propia, sea por demandas y necesidades de la sociedad, las universidades españolas han ido abriendo el abanico de títulos, cursos y metodologías de todo tipo: entre otros, dobles titulaciones, cursos [...]

Atur, precarietat i abandonament escolar: un còctel demolidor per als joves

Article publicat al diari Nació Digital el dia 12 de gener de 2017   La vida dels nostres joves s’ha convertit en un cúmul de dificultats i obstacles, plena d’incerteses a les que sovint no se sap com respondre des dels poders públics. D’una banda, l’atur juvenil és una xacra social, tant per als propis afectats com per al conjunt de la societat. D’acord amb les dades de l’Observatori de la Joventut de la Generalitat referides al [...]

Que PISA ens deixi veure el bosc

Article publicat al diari ARA el dia 27 de desembre de 2016   D’entrada, un pronunciament inequívoc: sóc un ferm defensor de l’Informe PISA. I de  qualsevol altra conjunt de dades que ens informi de formà periòdica sobre l’estat de l’educació. PISA és útil perquè ens permet analitzar una gran quantitat d’informació a escala internacional cada tres anys. Valuós pels investigadors de l’educació, útil pels governs i les administracions educatives. Però les dades que ens aporta PISA, [...]

Sense infància ni joventut no hi ha futur

Article publicat a El Diari de l'Educació el dia 7 d'abril de 2016     En l’àmbit de les polítiques d’infància i de joventut patim dèficits històrics. Però en l’escenari de la crisi dels darrers anys, alguns indicadors ens haurien d’alarmar i, per sobre de tot, fer-nos conscients de la gravetat del problema per posar en marxa accions contundents. Analitzem a tall d’exemple algunes dades del conjunt d’Espanya i de Catalunya. Un 36% dels infants de l’Estat [...]

Educació: l’agenda del nou Govern

Article publicat a El Diari de l'Educació el dia 3 de febrer de 2016   El Parlament de Catalunya i el Govern de la Generalitat estan, per fi, en marxa. Setmana darrera setmana es va concretant l’organigrama de cada un dels departaments. I s’inicia el desplegament del pla de govern, totes aquelles polítiques i programes que es prioritzaran en els propers anys. Per passar, en definitiva, dels programes electorals al pla de govern. No sabem del [...]

Un drama nacional que no és a l’agenda política?

Article publicat al diari Nació Digital el dia 27 de desembre de 2015   En els darrers vuit mesos s’han anat succeint tres eleccions (municipals 24-M, autonòmiques 27-S, i estatals, 20-D) i costa de creure que un greu problema que tenim com a societat ha estat pràcticament absent del debat polític. Em refereixo a la manca d’oportunitats de treball per als joves. D’oportunitats de treball en general, però també de treball qualificat i de condicions i [...]

La política educativa del PP: un balanç nefast

Article publicat al diari 'Nació Digital' el dia 20 de setembre de 2015  (versió completa)    Entre tot el soroll polític i mediàtic d’aquests dies i setmanes (i el que ens espera!), sembla com si ens passes per alt un fet rellevant: la legislatura de la majoria absoluta del Partit Popular a l’Estat toca a la fi, s’esllangueix a poc a poc. De fet, és un bon moment per valorar l’obra de govern i els seus resultats [...]

Un balanç nefast

Article publicat al diari 'Nació Digital' el dia 20 de setembre de 2015     Entre tot el soroll polític i mediàtic d’aquestes setmanes, sembla com si ens passes per alt un fet rellevant: la legislatura de la majoria absoluta del Partit Popular a l’Estat toca a la fi. De fet, és un bon moment per valorar l’obra de govern d’aquests quatre anys de Mariano Rajoy. Avui em referiré als quatre anys de política educativa. D’entrada, una [...]

Repensar el país, repensar l’educació

Article publicat al diari ARA el dia 5 de setembre de 2015    La UNESCO ha publicat recentment l’informe Rethinking Education: Towards a Global Common Good? Ho ha fet seguint l’encertada tradició d’elaborar i difondre reflexions a escala global sobre el paper de l’educació al món. L’Informe m’ha permès reflexionar sobre els reptes actuals i futurs del sistema educatiu a casa nostra. En un moment de gran efervescència política i social en que debatem sobre quin país volem i [...]

  • L’educació s’ha de convertir en l’ajut prioritari

Educación: la mejor herramienta para el desarrollo

Artículo publicado en El País-Planeta Futuro el 9 de julio de 2015 La educación tiene un poder transformador enorme. En ello estamos todos de acuerdo: expertos académicos, organismos internacionales, gobiernos, ONGs. Extender la formación en todas sus etapas y vertientes facilita el progreso individual y el colectivo y el combate contra la pobreza; promueve el desarrollo económico, la vitalidad cultural y la calidad de vida; favorece la cultura política de las sociedades y la democracia. En [...]

¿Educación para todos?

Publicado en el diario La Vanguardia el día 1 de julio de 2015 La educación puede ser la clave para acabar con la pobreza en el 2030. Esta era la frase que citaba el Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, en la presentación, hace pocos días, del Fórum Mundial de la Educación en Corea. Allí se aprobó el nuevo plan de acción para la educación en el mundo que se extenderá durante los próximos [...]

El món de l’educació, en ebullició

Article publicat al diari ARA el dia 13 de maig de 2015    Els darrers dies les converses amb mestres, professors i directors d’institut m’han fet reflexionar sobre el moment que viu el sistema educatiu a Catalunya. D’entrada n’he tret una primera consideració: els educadors vivim moments de perplexitat i de confusió. La previsibilitat de la societat industrial i la bonança econòmica han donat pas a una època de canvis sobtats: globalització creixent de les economies i [...]

Enriquint el futur: la formació internacional

Article publicat al diari ARA el dia 3 de novembre de 2014 L’Anna té 25 anys. Va néixer a Reus i quan només en tenia 14 acabats de fer, els seus pares van decidir que estudiaria l’equivalent al 4rt d’ESO a Irlanda. Més tard va escollir estudiar Biotecnologia a Tarragona. En l’etapa final dels estudis universitaris, va tenir l’oportunitat de fer una estada Erasmus a una universitat dels Països Baixos. Ha treballat en una multinacional farmacèutica [...]

Formació i treball: nous paradigmes

Article publicat al diari La Vanguardia el dia 2 de novembre de 2014   “Un professor treballa per a l’eternitat: ningú pot predir on acabarà la seva influència”. Valgui aquesta cita de H.B. Adams per a reflexionar sobre les complexes interrelacions entre formació i mercat de treball. Hem de formar per a les necessitats del mercat de treball? Cal fer-ho per a les actuals necessitats o per a les futures? En quines competències o coneixements? Amb quina orientació i [...]

Ciutats educadores

Article publicat a La Vanguardia, 2 d'abril de 2014 Barcelona acollirà el proper mes de novembre el XIII Congrés Internacional de Ciutats Educadores. Una ocasió excel·lent per debatre sobre el futur de les ciutats i el futur de l’educació. Barcelona ja va ser l’any 1990 la impulsora del concepte de ciutat educadora i de la Carta de Ciutats Educadores; avui en dia més de 450 ciutats de 36 països formen part de l’Associació Internacional. La interrelació entre [...]

La clave: maestros y profesores

Publicat al diari Ara, 17 de febrer de 2014 Les darreres setmanes i mesos hem debatut a bastament al nostre país sobre educació i sobre política educativa. Només cal fer esment de tres episodis o temàtiques: la tramitació de la Lomce o llei Wert (una de les normes jurídiques més debatudes a la història de la política educativa a l'Estat), la publicació dels resultats de l'informe PISA 2012 de l'OCDE i la difusió també de l'Informe [...]

Formació i mercat de treball. Anem pel bon camí?

Publicat al Diari de l'educació - blog de la Fundació Jaume Bofill, 11 de febrer de 2014 Les interrelacions entre formació i mercat de treball han estat sempre complexes. Fins a quin punt l’educació forma adequadament per a les necessitats del mercat de treball? Com millorar la seva adequació? Hem de formar per l’actual context social i econòmic o hem de preparar els professionals del demà? En quines competències i coneixements cal prioritzar la formació? Amb [...]

I si fóssim com Dinamarca?

Article publicat a La Vanguardia, 12 de desembre de 2013 Són temps crítics per Catalunya. Moments de reflexió sobre el futur com a país. Per això és útil i alhora necessari disposar de referents i poder aprendre de les societats més dinàmiques i desenvolupades per poder-nos-hi emmirallar. En aquesta línia, un bon exemple pot ser Dinamarca. Amb una població de 5,6 milions, Dinamarca ha fet històricament una aposta clara per una societat justa i de progrés. [...]

Formació i model de país

Article publicat al diari Ara, 28 de novembre de 2011 Catalunya viu un moment històric, tant per la cruesa de la crisi econòmica i social com pel debat polític sobre el seu futur com a nació. En aquest context, cal que reflexionem sobre quin model de país volem construir, i cal alhora posar fil a l’agulla sense més dilacions. En aquest article em vull referir concretament al complex entrellat entre model productiu, formació i sistema educatiu, mercat de [...]

Load More Posts